Психологическая подготовка детей к школе в Казани

Психологическая подготовка детей к школе в Казани

Готовность ребенка к школе определяется не его умением считать и читать. Всё намного сложнее. Важнее всего то, насколько психологически он готов к школе: к взаимодействию со сверстниками в новых условиях и получению знаний в новом для себя режиме, его готовность усваивать информацию по графику школьных занятий, а также его способность держать эмоции под контролем и придерживаться социальных рамок.

В Центре скорочтения и развития памяти «МегаМозг» в Казани мы создаём правильные условия для формирования здорового психологического климата у дошкольника, чтобы впоследствии ему было максимально комфортно влиться в новую для себя среду, не испытывая стресс.

Психологическая готовность к школе – это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для начала освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников. 

Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно: в играх; в труде; в общении со взрослыми и сверстниками; в непосредственно образовательной деятельности. 

Составляющие психологической готовности

• Мотивационная готовность. Желание идти в школу, вызванное адекватными причинами (учебными мотивами).
• Эмоционально – волевая готовность. Умеет контролировать эмоции и поведение.
• Интеллектуальная готовность. Имеет широкий кругозор, запас конкретных знаний, понимает основные закономерности.
• Личностно – социальная готовность. Готов к общению и взаимодействию – как со взрослыми, так и со сверстниками.

 

Психологически не готовый к школе ребенок

• Проявляет мало инициативы.
• Не может включиться в общий режим работы класса.
• Не может сосредоточиться на уроке, часто отвлекается.
• Испытывает затруднения в общении со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач.

 

Работоспособность ребенка во время занятий

Характер работоспособности зависит от многих составляющих. В первую очередь, это конечно, состояние здоровья ребенка, особенности его психофизического развития, мотивации, произвольности и т. п.

Определить особенности работоспособность ребенка можно путем наблюдения за ним в процессе занятия. Как работает ребенок – целеустремленно на протяжении всего занятия, быстро и часто отвлекается, рассеянный, чрезмерно возбужден, быстро утомляется, занимается посторонним делом.

Вы можете самостоятельно определить возможности ребенка, наблюдая за его деятельностью или игрой. 

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

Получается, что психологическая готовность к школе – это вся дошкольная жизнь. Но даже за несколько месяцев до школы можно при необходимости что-то скорректировать и помочь будущему первокласснику спокойно и радостно войти в новый мир. 

Для комфортной психологической подготовки детей к школе доверьтесь специалистам Центра скорочтения и развития памяти «МегаМозг» в Казани! Записывайте ребенка к нам на занятия - уже сейчас заполните форму обратного звонка - и мы перезвоним Вам в течение нескольких минут, или звоните по телефону: